viernes, 30 de diciembre de 2011
jueves, 29 de diciembre de 2011
miércoles, 28 de diciembre de 2011
JUSTIFICACIÓN DEL BLOG
Las Tecnologías de la Información y comunicación (TIC) se han convertido en un elemento referente de la Sociedad de la Información y el Conocimiento, su impacto es de tal que su influencia se deja ver en todos los sectores de esta sociedad como el económico, el cultural, el de ocio, y por supuesto en el educativo.
Algunas personas siguen pensado que nuestra escuela tiene gran semejanza con la escuela del siglo XX, la realidad es más bien la contraria. Nuestra escuela es notablemente distinta, y lo es porque nuestros alumnos no son los del siglo anterior, algunos los caracterizan como "nativos digitales"; los contenidos son notablemente diferentes como podemos observar en la inclusión de los temas transversales; la aproximación que se realizan hacia los mismos implican metodologías y estrategias que propician que los sujetos se conviertan en actores significativos en su propio proceso de aprendizaje; las formas en las cuales se comunican los profesores y los estudiantes son distintas, sirva como ejemplo el uso que los alumnos hacen del messenger, correo electrónico, redes sociales (tuenti, twitter y facebook)...; y que las tecnologías que tienen en sus centros y hogares son notablemente diferentes.
Frente a la tradicional pizarra, retroproyectores, proyectores de diapositivas y libros de textos, los profesores cuentan en la actualidad con un abanico de tecnologías como antes nunca habían tenido: vídeos digitales, equipos informáticos, multimedias, redes telemáticas, equipos de videoconferencias, PDI, Tables PC, PDAs,...; constituyen nuevas herramientas para el aprendizaje. Tecnologías que superan lo textual, para configurar verdaderos entornos de comunicación audiovisuales y telemáticos.
Estos cambios ha obligado, constantemente, a las diferentes administraciones educativas a poner en marcha diferentes planes cuyo objetivo era o es la incorporación masiva de estas tecnologías (proyecto Atenea, Mercurio, Ábaco, Alhambra, Centros TIC, Escuela TIC2.0...). En el terreno del día a día del aula, este cambio, va encaminado a centrar unos esfuerzos con mayor intensidad en el aprendizaje. Es necesario el pasar de unos momentos en los que priman los procesos de transmisión de aprendizaje a otros en los que el acento se pone en la construcción de conocimientos.
En estos nuevos entornos, el profesorado y los profesionales de la enseñanza deben estar capacitados, tanto para la utilizar las nuevas herramientas de comunicación que las tecnologías han puesto a su disposición, como a saber crear con ellas mensajes adaptados a las características de sus estudiantes. Y es de esto último precisamente en lo que se va a centrar este curso: en facilitar información y conocimiento para ser capaz de abordar la problemática del diseño, la producción y la evaluación de TICs aplicadas a contextos educativos.
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