EL PRINCIPITO - TRAILER DE PRESENTACIÓN

Trailer de presentación del libro "El Principito" para realizar una actividad de orientación en la efeméride del día del libro (23 de abril) en la asignatura de Educación Física en la Unidad Didáctica de orientación.

3 Deseos - Experimento social (España - Uganda)

Easy life! - Hard work

¿Quién quieres ser durante el COVID-19?

Vídeos para trabajar el compañerismo

COMPAÑERISMO

Objetivo: Concienciar a los alumnos de la importancia de ser buenos compañeros, no solo con los amigos sino con todos los de la clase.

Actividad: Reflexionar sobre el término compañerismo y visualizar un corto.

Antes de ver el corto: Poner en común:

• Significado de compañerismo.
• Qué comportamientos genera el compañerismo.
• Enlazando con la virtud del respeto de este mes. ¿Porqué hay qué respetar a los demás?

Después de ver el corto:

• Analizar el corto del compañerismo.
• Reflexionar sobre cómo se siente alguien que es amado y querido por los demás.
• Qué comportamientos hay que controlar que nos impiden ser buenos compañeros.
• Situaciones de compañerismo experimentadas en las convivencias.

1º-2º Primaria Pájaros de Pixar

3º-4º Primaria El puente

5º-6º Compañerismo (No nos quedemos solo con la falta del desayuno del protagonista, un compañero puede tener otras faltas no materiales que entre todos pueden ayudarle)

RESPUESTAS

Antes de la actividad: Poner en común:

Significado de compañerismo

Compañerismo es el cariño que sentimos hacia una persona y que hace que procuremos su bien.

Porque nuestra amistad es un verdadero tesoro. No podemos vivir sin amigos. Es vital amar y ser amado. Ser amigo es tener tiempo para escuchar y no sólo de hablar.

Qué comportamiento genera el compañerismo

• Ayudar al amigo a hacer siempre lo mejor, cumplir con sus obligaciones y respetar las reglas.
• Ayudar, cuidar y defender al amigo cuando lo necesite, estando siempre junto a él.
• Dar lo mejor de sí mismo al amigo, comenzando por compartir sus cosas, y a medida que va madurando, su propia persona.
• Cooperar con el amigo y jugar respetando las reglas.
• Comprender y perdonar al amigo cuando nos ofende y pedir disculpas sinceras cuando lo ofendemos.
• Tratar siempre con amabilidad al amigo, nunca burlándose de él o haciendo algo que lo pueda lastimar.
• Alegrarse cuando el amigo está alegre, y entristecerse cuando está triste. Alegrarse con sus éxitos y apoyarlo en sus fracasos.
• Aceptar al amigo como es y no como deseamos que fuera. Apreciarlo con sus virtudes y sus defectos, ayudándole a superar sus defectos y acrecentar sus virtudes.
• Ser fiel con el amigo, aunque todos lo abandonen. Ser leal y no hablar a sus espaldas.
• Luchar cada día por mantener y acrecentar la amistad.
• Enlazando con la virtud del respeto de este mes. ¿Porqué hay qué respetar a los demás?
• Solo por el hecho de ser persona tiene el derecho de ser respetado por su dignidad.

Después de la actividad:

Analizar el corto del compañerismo. (tutor)

Reflexionar sobre cómo se siente alguien que es amado y ser querido por los demás. (tutor)

Qué sentimientos hay que controlar que nos impiden ser buenos compañeros:

• Los temperamentos tímidos o introvertidos pueden llevar a tener pocas amistades.
• Los temperamentos egocéntricos que prefieren recibir que dar.
• El temperamento intolerante o egoísta.
• Las personalidades orgullosas porque incapacitan para el autoanálisis y la reflexión sobre sí mismos. La envidia.
• La inquietud por tener muchos amigos, la superficialidad y el afán de reconocimiento social porque pueden empobrecer esta virtud.
• Situaciones de compañerismo experimentadas en las convivencias. (tutor)

"Decálogo para formar un delincuente" Emilio Calatayud

El popular juez de menores de Granada, Emilio Calatayud, conocido por sus sentencias educativas y orientadoras, ha publicado un libro "Reflexiones de un juez de menores" en el que incluye un "Decálogo para formar un delincuente".

1. Comience desde la infancia dando a su hijo todo lo que pida. Así crecerá convencido de que el mundo entero le pertenece.

2. No se preocupe por su educación ética o espiritual. Espere a que alcance la mayoría de edad para que pueda decidir libremente.

3. Cuando diga palabrotas, ríaselas. Esto lo animará a hacer cosas más graciosas.

4. No le regañe ni le diga que está mal algo de lo que hace. Podría crearle complejos de culpabilidad.

5. Recoja todo lo que él deja tirado: libros, zapatos, ropa, juguetes. Así se acostumbrará a cargar la responsabilidad sobre los demás.

6. Déjele leer todo lo que caiga en sus manos. Cuide de que sus platos, cubiertos y vasos estén esterilizados, pero no de que su mente se llene de basura.

7. Riña a menudo con su cónyuge en presencia del niño, así a él no le dolerá demasiado el día en que la familia, quizá por su propia conducta, quede destrozada para siempre.

8. Dele todo el dinero que quiera gastar. No vaya a sospechar que para disponer del mismo es necesario trabajar.

9. Satisfaga todos sus deseos, apetitos, comodidades y placeres. El sacrificio y la austeridad podrían producirle frustraciones.

10. Póngase de su parte en cualquier conflicto que tenga con sus profesores y vecinos. Piense que todos ellos tienen prejuicios contra su hijo y que de verdad quieren fastidiarlo.